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小班一、培养幼儿经常保持活泼愉快的情绪，不好哭，不怕生。二、能和小朋友一起友好地玩，不争夺和独占玩具，不打人，不骂人。三、爱护玩具、图书和用具，轻拿轻放，不乱扔，不损坏。爱护树木花草，不乱采折。四、学会做自己能做的事。五、学习在日常生活中对大人使用尊称和礼貌用语（问早、问好、再见、谢谢等）六、能分清自己和别人的东西，未经允许不拿别人的东西。七、知道自己的姓名、性别、年龄和家庭主要成员的姓名。八、认识幼儿园、老师和同班小朋友。培养幼儿喜爱家庭，爱父母和其他成员。喜爱幼儿园和小朋友。尊敬老师和其他工作人员，尊敬长辈，听他们的话。知道“六一”国际儿童节是小朋友的节日。欣盛教学办学设施完善，环境优雅，有的园所属于自有校舍办学，从幼儿发展需要出发，创设好的教育环境，让孩子们在环境的熏陶中健康成长。教学管理严谨，师资力量雄厚，以严格的管理和良好的保育、教育为前提，以好的服务，高效的教学质量为家长服务，本着“让快乐伴随成长，让养成成为习惯，让欣盛成就未来”的教育理念，花溪区园基本情况，以素质教育为主，开发幼儿智能潜力，花溪区园基本情况，促进幼儿发展，培养新世纪现代儿童。贵阳家长们不能错过，花溪区园基本情况!孩子上幼儿园了,选择在这里.花溪区园基本情况

跳跃对跳跃的姿势的要求 双脚起跳时，两脚稍分开站立，上体稍前倾、两臂后勤举配合两脚屈伸前后摆动，用力蹬地地跳起。落地地学会屈膝，保持身体平衡。各年龄班有不同的要求小班自然跳起，轻轻落地。中班屈膝，前脚掌蹬地跳起，轻轻落地保持身体平衡。大班屈膝摆臂，四肢协调，用力蹬地地跳起，轻轻落地，保持平衡。4.平衡对平衡动作姿势的要求幼儿进行平衡练习时，要逐渐达到上体保持正直，眼向前看，两脚自然交替前迈。两臂侧平举（或做其他动作），不低头，不耸肩，全身放松，大胆、自然地向前走。各年龄班的要求小班在走窄路，走斜坡时能保持身体平衡，不左右摇晃。中班走窄路，走平衡木时，上体保持正直，眼稍向前下方看，两臂侧平举，不耸肩，两脚前迈。大班走时上体保持正直，上下肢协调，步子均匀，走得轻松自然。贵阳欣盛第七幼儿园有哪些优势花溪欣盛幼儿园在哪里？在这里。

幼儿园科学教学的内容包括1. 动物：认识常见的哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、昆虫类等动物外形特征、习性和生长变化（如青蛙、蚕等）；动物与外界环境以及和人类的关系；学习照料动物的简单技能；培养对动物的正确态度。2. 植物：认识常见的花草树木、蔬菜水果、农作物等植物的主要外形特征和生长过程；植物与外界环境以及和人类的关系；对植物资源的保护；学习栽培植物的简单技能，培养爱护植物的品质。3. 季节现象及四季劳动：结合幼儿生活认识四季特征、变化顺序；认识自然现象（风、雨、冰、雪、雷电等）；了解四季变化与动植物、人类生活的关系；了解和四季相关的劳动（果实）和娱乐体育活动。培养对劳动者的尊敬和对劳动果实的珍惜等品质。4. 物体的特性及理化现象：认识生活中常见的水、磁铁、玻璃、塑料等物体的特征；感知声、光、热、电、力等幼儿感兴趣的理化现象及其在人们生活中的运用。

中班1.学会正确地洗手、洗脸。2.愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学习使用筷子。3. 单独地、有次序地穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方，学习整理床铺。4. 逐渐学会自理大小便。5.学习用正确的方法擤鼻涕（按住一侧鼻孔轻轻地擤另一侧鼻孔的鼻涕）。6.不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰、擤鼻涕和大小便。7.知道保护眼睛的一般卫生常识，看书、绘画时保持正确的姿势。8.知识保护牙齿的一般卫生常识，学习刷牙。9.知道一些预防蛔虫寄生病和肠道疾病的一般常识，不吃不净食物。欣盛幼儿园，给宝宝更专业的关爱。

美术作品欣赏一、各年龄段美术欣赏教学的内容要求中班欣赏能够理解的美术作品（绘画、民间工艺美术品等）、自然景物、节日装饰、环境布置等，初步培养幼儿的美感和审美能力。大班欣赏可理解的绘画、工艺美术作品，学习评价自己和同伴的作品，培养美感和审美能力。二、美术作品欣赏的选材要求供幼儿欣赏的美术作品，包括中外绘画名作、优异儿童画、本园本班同伴的绘画、雕塑、泥塑、陶瓷和剪纸等等。1. 供幼儿欣赏的美术作品，必须内容健康，格调向上，能正确地反映现实生活，给幼儿以良好的教育与影响。2. 供幼儿欣赏的美术作品，必须具有一定的艺术价值，要尽可能选择创作水平较高的、形式比较完美的作品给儿童欣赏，以给幼儿美的享受和提高他们的审美能力。3. 供幼儿欣赏的美术作品，必须符合儿童的心理年龄特征和欣赏水平，要选择那些与儿童日常生活、知识经验接近的形象与内容，以利儿童理解和接受。总之，在选择为幼儿欣赏的美术作品时，必须根据教育目的，结合幼儿的欣赏水平来进行，选择一些内容健康的，表现优美的，与幼儿生活接近的作品，只有这样，才有助于提高幼儿的审美情趣，陶治幼儿的性情，培养他们的审美能力。值得回忆的童年，有我欣盛幼儿园。花溪区幼儿园学费是多少

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教育要求1.引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣；2．结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系；3．引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣；4．引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能；5.为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索；6.引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学；7.在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念，发展思维能力；8.鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果，表达发现的愉快并与他人交流分享。花溪区园基本情况

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